Différents exemples de construction de colloscope
Un exemple avec une classe de PSI
La classe de PSI est particulière car il convient de gérer:
- Les colles de physique qui ont lieu deux semaines sur trois
- Les colles de SI qui ont lieu une semaine sur quatre
On s'intéresse dans cet exemple à un colloscope avec les contraintes suivantes
- Il y a trois matières: maths,physique, SI
- Les colles de maths ont lieu une semaine sur deux, les colles de physique ont lieu deux semaines sur trois et les colles de SI une semaine sur quatre.
- Il y a six groupes de colle
Etape 1: choix des paramètres annuels
Colloscope sur 24 semaines avec 3 matières et 12 groupes de colle (on double artificiellement le nombre de groupes de science pour pouvoir gérer la physique)
Etape 2: Choix des matières et affectation des groupes
Les groupe 1,2,3,4,5,6 collent en maths et SI
Les groupes 1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12 collent en physique
Les élèves sont interrogés en maths toutes les deux semaines (fréquence 2)
Les élèves sont interrogés en physique deux semaines sur trois ce qui revient à mettre une fréquence 3 sur les 12 groupes
Les élèves sont interrogés en SI toutes les quatre semaine (fréquence 4)
Les colles de physique sont décalés par rapport aux colles de maths et de SI (Semaine=un ou deux)
Etape 3: Les créneaux de colle
On précise les créneaux de chaque colleur
Etape 4: gestion des conflits
Rien de particulier ici
Etape 5: Groupes liés, identification des groupes et groupes fantômes
C'est ici que tout se joue
Identification des groupes
Les groupes 1 et 7, 2 et 8, 3 et 9, 4 et 10, 5 et 11, 6 et 12 sont en fait les mêmes. On l'indique au logiciel:
- On identifie les groupes 1 et 7
- On identifie les groupes 2 et 8
- etc...
Groupes liés et groupes fantômes
Rien à faire ici
